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第二章 不友好的态度(1 / 1)

夏去秋来,转眼就到了八月底。

院子里火红的石榴花和海棠花开始凋谢,变成了树枝上挂着的大大小小的果实。

搬家到现在已经有一个多月,杨振兴已经完全适应了新的环境和生活。

每拉锁,扣子都没有一个。

但他最近连睡觉的时候一直都抱着睡。

就算在院里做功课,也时刻背着书包,里面装上铅笔橡皮和新毛笔,模仿以后上学的样子。

九月一号,新学期开学,学生们到学校正式上课。

一大早杨振兴穿着新衣服背着心爱的书包,装着铅笔橡皮,最重要的是那支新毛笔,牵着爷爷的手,一蹦一跳的来到了离自己胡同不远的东四三条小学。

学校门口有很多家长和学生,大多数身边有家长的都是今年新入学的孩子。

刚进学校门,杨振兴就左顾右盼好奇的打量。

小学地方不算大,操场是砖铺的,中间有个小台子,台子上竖着旗杆,旗杆上飘扬着五星红旗。

操场的角落零零散散有几个单杠之类的运动器械。

四周的墙面还有校舍都刷的雪白雪白的,墙上用红色写着一些标语。

什么“时刻警惕着”“人人学讲普通话”“为中华之崛起读书”之类的。

后面的几句还能看懂,前面的一些标语不明白是什么意思。

‘上学为什么要时刻警惕?到底要警惕什么?’

杨振兴百思不得其解,但是看到周围人不少,最后他忍住好奇,并没有问自己爷爷,打算放学回家后再说。

在宣传栏找到分班信息,把杨振兴送到班级里,杨兴盛便离开了学。

他还得赶着去赚钱,主要是对自己从小听话的孙子很放心。

杨振兴坐在班里左瞧右看,一切都觉得十分新鲜。

墙上挂着伟人画像,黑板上头贴着‘好好学习,天天向上’的标语,中间位置是一面红旗,屋里的课桌和椅

子全是木头的。

教室里窗户不大,稍显昏暗,前面是讲桌黑板,一角的门后还有扫把等清扫工具。

几个明显认识的学生在屋里嬉戏打闹,也有不少孩子跟他一样,坐在座位上或是聊天或是好奇又带着一点紧张的四处打量。

“你好,我叫杨振兴

亲,本章未完,还有下一页哦^0^,住在四条胡同,你叫什么?”

收回目光,他主动跟坐在旁边的另一位小男孩打招呼。

“我叫孙闻,也住在四条,我怎么没见过你?”

“我跟爷爷今年夏道:

“就是他!他就是那个姓杨的大地主的孙子!害很多人搬走的罪人!”

看着一屋子人齐刷刷的看着自己,表情各异,杨振兴发愣之后,立马憋红了脸,生气的站起来反驳道:

“我家才不是地主家!我也是刚从城外的窝棚搬来自己家的!我要是地主家为什么原来住在窝棚里面!

还有我没有害别人搬走,那里本来就是我家,住别人家房子主人回来了难道不该离开吗?”

“哼,就是地主才住窝棚!”

“居然还觉得自己有理儿还敢嘴硬?”

“一块好好收拾收拾他!给他点厉害瞧瞧!”

周围一些学生逐渐围了上来,摩拳擦掌要要给他一个教训。

虽然心里害怕,但从小一直跟爷爷练习摔跤,杨振兴有信心在打架的时候不吃亏,把对面所有人全部撂倒。

好在冲突还没爆发,他们的班主任来到了教室。

“都站在那干什么!全都给我会自己座位做好!大老远就听见你们嚷嚷!”他们的班主任有些严厉,拍着讲桌冲一群孩子瞪眼。

原本一群孩子想说点什么,结果看到自己老师凶狠模样,咽了口吐沫没有开口,赶忙坐回自己的位置,挺胸抬头一动不动。

“自我介绍一下,我叫王文胜,以后就是你们的班主任,而且我还是你们的数

学老师,希望你们以后可以好好学习,不要在学校里惹什么麻烦!”

接着他拿起一张表格,按顺序一个个点名,顺便对对号,记住谁是谁。

不知道是不是因为刚才事情的影响。

杨振兴发现自己班主任在点到他的名字的时候,脸上表情明显和别人不一样,就好像原来在城外一些人看到讨厌的东西后那种嫌弃厌恶的表情一样。

“好了,接下来先老实待着,我点名的同学跟我去教导处搬书。”

这样的体力活显然都是男生干,点到名字的学生里面也包括了杨振兴。

一路上没有发生什么,但是当他们搬书回到教室后,杨振兴发现自己的书包被人翻了,被随意的丢在地上,里面的东西也都被人倒了出来。

尤其是那支新的毛笔,已经被人从中间瘸断了。

他眼睛直接红了,把书往地上一扔,冲到自己桌子前,捡起满是脚印的书包,还有断成两截的新毛笔,生气的大喊:

“谁!是谁干的!是哪个狗东西干的!站出来!看我不弄死你!”

不少孩子戏谑的看着他,没有一个人站出来承认。

一些内心善良的学生,尤其是女生,本想站出来说话,但看到其他男孩子的表情,也诺诺的低下了头。

听到自己班里传来怒吼,还是骂人的脏话,

亲,本章未完,还有下一页哦^0^

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