有些神叨叨的问书彦：“书彦啊，你把实话告诉老师？沈惩劲是真的学不会啊，还是只想找个借口逃避学习，还是想做什么其他的事？”
真的不能怪他心疑，做老师的要是不长个心眼，那早被学生玩废了。
书彦一脸的愧疚，酝酿好了感情，接着说：“老师，你说他不想学习来咱们班干什么呢？那天两辆车的保镖他都可以跑掉。
我也感觉，是我的教学方法不适合他，我讲题的时候他都是一脸的迷茫的。
但是，他眼里流露出的求知欲望和挣扎是可以看见的。
我们不能因为他做过一些不好的事情，就彻底否认他啊。
老师，咱们把他扶起来了，咱们班期末的平均分不危险了，关键您心里也高兴啊。
我觉得您要换一个更耐心一点的同学，温柔一些的，可以感化他带他一块学的那种。
嗯……可是在班上，我认为，也只有虞舍才有这样的能力，其他同学都差了些耐心，到时候只怕是会起更大的冲突啊。
可是如果让虞舍带沈惩劲的话，也不敢说他一定会学，我们只是试试，大不了我们后面再想想办法。
虽然虞舍是班长，在班上脾气好，对谁都有耐心，但我们还是要问问她，再做决定。
毕竟还是要尊重虞舍的想法。”
说完，演讲一级选手的书彦心里松了一口气，这事可真是不好办啊，办的他心里慌慌的。
他说的这么委婉这么有道理，老刘应该是不会怀疑的了吧。
刘奥运听了之后，若有所思的抬着头
他是相信书彦的，自己一手栽培的学习委员不信那还能信谁呢？现在向来公正的书彦都替沈惩劲说话了，应该是十之八九了。
随即，他拍了拍书彦的肩膀，一脸的欣喜：“说的太好了书彦，老师就喜欢你这样观察细致，乐于帮助同学的学生。进去吧，老师已经知道了。”
他已经彻底的被书彦那一番话洗脑了，心里感动的不行，对沈惩劲想学习的心思深信不疑，迫切的想要把他从矛盾中解救出来。
书彦赞同的点了点头，走进教室，在位置坐下。
说实话，他自己都被自己给感动了。
他用只有身边的人才能听见的声音说：“好了。”
刘奥运这时在外面平复好了自己感动的心情，站上了讲台。
“停一下，同学们，是这样的啊。为了能让沈惩劲同学更快更好的，融入我们一班这个大家庭。
书彦同学作为学习委员，提出了他和沈惩劲同学的搭配不太合适，想要调换数学补习组员的建议。我认真的考虑了之后，
决定让书彦和虞舍互换。这样，书彦带基础比较好的唐词月和顾凝，虞舍带……辅导基础不是那么好，但是可以奋起直追的的沈惩劲！
现在，我要请问虞舍同学，你愿不愿意！”
好家伙，刘奥运硬是说出了一种奥运会演讲的那样气势磅礴、心潮澎湃。
激励人心，激励人心啊！