日本人?的课大受欢迎！
学?生们都在争先恐后?的去上日本人?的课。
这让代?教授和校长都大摇其头。
校长室里烟雾弥漫,校长坐在沙发上吞烟吐雾，像个烟囱。
代?教授站在打开的窗户前。他会吸烟，但没有烟瘾。倒不是因为烟不好吸,而是困于钱包，他没能养成一?两个奢侈的爱好。
校长吸烟好酒,则是因为这是学?校财务部特?批给校长的“交际费”。
校长常感叹他是交际花，头牌！
“还是大意了啊。”校长叹气,“千思万想,没想到学?生们会对日本人?这么感兴趣。”
代?教授：“他们没什么机会见到外国人?。而且日本人?的态度很好，比英国人?商店前面?的印度人?的态度都要好。”
这是一?个很奇特?的现象。印度人?是英国人?的殖民，他们在英国人?眼里就是奴隶，但他们却十分看?不起中国人?,哪怕他们在中国的土地上给英国人?看?大门?，他们都看?不起中国人?。
那?副嘴脸,跟他们的主人?学?得像极了。
外国人?大多数都看?不起中国人?,跟那?些白皮肤黄毛蓝眼睛的外国人?相比,日本人?居然是最讲“礼貌”的一?群人?了。
不是说日本人?是好人?的意思。用燕燕的话说,这叫“全靠同行衬托”。
代?玉书想起就笑了。
这孩子这张嘴，真是青出于蓝。偶有妙句蹦出,都入肌入骨，份外喜人?。
他打开所有的窗户通风,再给校长倒了一?杯热茶。
他说：“学?生们都知道外国人?是敌人?,可他们事实上从来没有见过敌人?。”
校长叹气。
是啊。外国人?都在租界生活，哪怕来到街上，不是坐汽车，就是在百货公司与歌舞厅里。这些地方的台阶都是金子做的，学?生们都去不了。
所以他们的仇恨才会投注到同为中国人?的宪兵队与政府头上。
现在学?校里有现成的日本人?,学?生们的好奇心就抑制不住了。
校
长苦笑：“这座城池已经沦陷了哇！”
去听日本人?上课的不止是学?生，还有老师和教授。
代?玉书说：“那?倒没有。校长，有一?些学?生和教授并未沦陷。他们早对外国人?习以为常，并不觉得日本人?有多稀罕。”
校长大喜：“哦！对了！我忘了，祝教授！”
代?玉书：“还有从教会女中考进?来的女学?生，以及施无为和他的一?些同学?。”
并不是所有人?都对日本人?很好奇。
以施无为做例子，他的思路是单线程的。他认为外国人?都是敌人?。日本人?是外国人?，就等于日本人?是敌人?。所以哪怕他去听了日本人?的课，日本老师很温柔很客气，他也一?点都没有动摇。
像他一?样思想单纯的学?生都没有丝毫动摇。
像杨玉蝉一?样从小上学?读书的女同学?，因为能接受她们上学?的学?校本来就很少，大多数都是由外国人?办的，所以她们早就习惯了外国人?做老师。
她们也不觉得日本人?有什么，去上课单纯是为了了解日本。
当然，除了这两种之外，剩下的就是从来没有见过外国人?，以前只是顺从大家，将外国人?定义为“敌人?”和“坏人?”，结果见到日本老师是如此?的和蔼可亲，难免发生动摇。
这其中就需要杨玉燕出手了。她这段时间逢到上日本人?的课就去，因为擅长日语，很多时候她都会“帮”日本老师翻译课堂内容，或主动提问。
当然，其问题极为刁钻古怪。
这会儿的课堂上，日本老师讲日本天皇是万世一?系，杨玉燕提问日本天皇向明朝皇帝求封号自认为子的事。
毕竟这是史实，杨玉燕完全不虚的，哪怕日本老师不回?答，她相信同学?们下课就可以去找自家老师查资料。
所以别扯什么万世一?系的了，万世一?系听起来很牛x，但以前你家天皇继位算不算数，还要问我家皇帝许不许呢。
果然日本老师不回?答——他沉默的站在那?里，一?语不发。
杨玉燕也没跟着罚站，说一?句
“我的问题提问完了，谢谢老师”，就坐下来了。
课后?自然有不少学?生去翻明史了。明在清前，史料相当的充分，有许多人?家家中藏书较多的，都不用在学?校找，回?去问一?问自家的亲长，或家中养着的先生，就能尽知了。
课下，杨玉燕纠集一?堆同学?去食堂吃饭，一?边一?起讨论日本老师的事。
捧着狮子头配米饭，她问：“你们有没有发现，他们很喜欢讲天皇的事啊。这个小林桑，已经讲了六节课天皇的历史了。他什么意思？想让我们认天皇当皇帝？”
她只是习惯性的杠一?下，毕竟杠嘛，就是要立意深远，无限拔高。最好能一?杠就把对家杠到西天去，务必让对方想回?杠都找不着回?来的路。
但这一?杠，却替同学?们打开了新的思路！
一?男同学?当即道：“为什么要认日本皇帝？我们自己?有皇帝！”
这是属于脑袋不太清醒的。
于是就有人?反驳他：“可拉倒吧。咱们的皇帝现在还能叫皇帝？他自己?就在日本人?手里呢。不是已经娶了日本女人?当皇后?吗？”
对了，这也是最近刚发生的一?件事。
皇后?，没了。
整个故事的流传是以一?篇像是奇闻小说的方式在街上冒出来的，跟上一?回?报纸上信誓旦旦说皇帝被日本人?毒死了不一?样，皇后?死了这件事，更像是什么人?编的瞎话，某个三流文人?写的奇情?小说。
共有三个传闻流传。
传闻一?，皇后?跟人?私奔了。据说是她的旧情?人?，还是她哥哥，国舅爷给牵的线。据说国舅爷亲自驾马车送皇后?出的宫。
传闻二，皇后?是跟人?私通，被皇帝打入冷宫了。
至于为什么皇后?跟人?私通呢？据说是皇帝吸烟吸得没办法人?道。
也有说皇帝是天阉，根本就不行！因为他跟珍妃也没孩子，跟离婚的皇妃也没孩子，跟皇后?也没有。总不能三个女人?都不会生吧？所以那?篇奇文的笔者就用这种反向证明法，证明出大清国的皇帝——有难言之隐。
传闻三，皇后?死了。
这三个传闻虽然说的不一?样，但结果都是一?回?事。就是皇帝没皇后?了，不管是私奔了还是进?冷宫了还是死了，皇帝没皇后?了。
没皇后?了怎么办呢？
放心，日本人?是十分友好的，十分关心皇帝的，一?心一?意为皇帝操劳。
他们给皇帝娶了一?个日本皇后?。
虽然那?篇奇情?上说的作?者似乎是在讽刺，而为了讽刺，他才写了这样一?篇文章登出来。
正因为如此?，所以这看?起来就不像是真的！
于是，这个男同学?才说完，就有人?笑话他：“行了，这种谎话也有人?信？小报上写来骗稿费的东西，看?完一?乐就行了，不能当真。”
跳过大清皇帝的话题，大家开始集中讨论为什么日本老师一?直在讲日本天皇，而且一?直在夸。
假设是日本人?真的都非常崇拜天皇好了，也不是不能理解，毕竟在大清皇帝没从紫禁城跑掉之前，他们还要梳辫子呢。这也没过几年。
但为什么要对着他们夸呢？他们又不是日本人?，并不崇拜天皇啊。
假设天皇真的是什么英明神武的人?就算了。
但现在这个天皇……他好像是个傻子吧？
所以，日本老师的做法就让人?难以理解。
老夸一?个傻子天皇，图什么呢？
杨玉燕那?天外飞来的一?杠就被当真了。
杨玉燕目瞪口呆的看?着同学?们认认真真的讨论：
“日本人?难道真的想让我们崇拜天皇？”
“他们是不是觉得都是皇帝，我们可以接受爱新觉罗家皇帝的统治，也能接受日本天皇的？”
“我听说日本人?一?直想让东北那?个皇帝向日本天皇献国，让中国成为日本的属国。”
“日本人?真的想让我们认日本人?当皇帝？”
得出这个结论，同学?们也目瞪口呆了。
杨玉燕，不敢说话。
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