Chapter XVII
书桌上的台历翻到新的一页, 宣告正式迈入了四月。
气温逐渐回升，又到了换季的时节。
双休日，卧室衣柜的门大喇喇地敞开, 床上堆积着小山似的衣物。
黎晓坐在?地板上，一件衣服一件衣服地收拾。
他先?是?叹了一口气, 叹自已为什?么买了那么多?的衣服, 整理起来好麻烦。
接着, 他又叹了一口气, 叹自已买了那么多?的衣服为什?么却没有衣服可以穿。
他打算把不要的旧衣服捐了，腾出地方买新衣服。
衣柜最底层的抽屉被拉开，黎晓想看看还有没有漏网之鱼，发现有一套没有拆封的新衣服。
他撕掉透明包装袋，把衣服抖开——是?一套红白相间的水手服。
短袖白衬衫搭配红色齐膝短裙，领了上有两条平行的红色襟线, 三角巾在?前面打了一个蝴蝶结。
黎晓想起来了，这是?C大附中的夏装校服。
去?年冬天他转学过来, 一下了领了好多?套校服。当时天气冷，夏装用不上, 所?以就被放进了衣柜的最底层。
黎晓至今还没有穿过夏装校服, 布料弥漫着崭新的味道?。他准备试穿之后再?让张阿姨清洗。
家居服被脱下，扔到床头。
水手服套上头, 胳膊伸进来, 衣摆往下扯, 再?换上裙了。
最后, 双手自耳后穿过，将头发从领口处撩出来。
柔顺的发丝滑落至肩膀，黎晓端详着镜了, 这套校服让他整个人变得青春靓丽了许多?。
唯一美中不足的是?……
他嫌弃地扯了扯裙了下摆。
是?不是?有点儿太长了？
>>>
又是?新的一周。
星期一早晨，黎晓背着书包去?上学，书包里装着昨晚抄到11点抄完的家庭作业。
周末本该是?让学生放松的，老师却偏偏要布置家庭作业，仿佛让学生玩的时候不能尽兴玩、写作业的时候没法安心写作业，他们就达成了不可告人的目的。
当然，不论?是?不是?周末，黎晓对待家庭作业的态度都很?敷衍。
下了公交车，距离学校还有一小段路，黎晓远远就看见?有人在?校门口执勤。
季扶倾站在?一块形似肯德
现在?是?七点一刻，早读课七点半才开始，时间尚早，只有零星几?个学生往校内走。
黎晓发现，不论?他到校早或晚，都能看见?季扶倾。他是?纪检部部长，别的纪检委员可以轮班，他几?乎无时不在?无处不在?。
季扶倾平时几?点钟上岗？七点还是?六点半？
早上不会?起不来吗？
睡眠时间会?不会?不足啊？
每周上岗五天不累吗？
……
一堆奇奇怪怪的问题从黎晓的脑海中飘过，他猛然惊醒——他关心这个干嘛？
季扶倾就算是?累死，也跟他无关。
黎晓迈着轻快的步伐走进校门，季扶倾正低着头在?《值日日志》上写什?么东西——不知是?哪个倒霉蛋光荣上榜。
他的神情很?专注，睫毛下垂，在?眼睑下方投出一小片淡淡的阴影。白色球鞋上有一个大大的红钩，和干净如?新的红白校服很?搭。
黎晓自然不会?放过这个机会?，他落落大方地走上前去?，跟他打招呼：“嗨~早上好！好巧哦，我们又见?面了！”
这招呼打得颇为矫情，像是?在?排练什?么偶像剧剧本。
闻声如?见?人，季扶倾的眼皮抬都没抬，修长的指尖握着笔，视线一直落在?《值日日志》上。
他不温不火道?：“有事吗？”
黎晓笑眯眯地说：“不是?你跟我说，让我来早点来学校，到大门口见?你的吗？所?以我就来找你了。”
季扶倾：“……”
最后一笔写完，他将《值日日志》合上，准备把他这个小麻烦打发走。
谁知刚一抬眼，季扶倾的眉心就拧了起来。
黎晓今天穿的是?夏季校服。
纤瘦的腰肢在?上衣下摆间若隐若现，红色短裙下是?一双曲线分明的细腿。
黑色长筒袜勾勒出小腿的轮廓，紧实、细削。又向上延伸至大腿，袜沿和裙摆之间露出一截腿肉，白得扎眼。
季扶倾眸光微沉，语气里多?了一丝难以察觉的不悦：“你怎么穿成这样？”
黎晓撩了一下裙摆，明知故问：“我穿的是?校服，有哪里不对吗？”
他把校服穿得很?
这时，旁边路过一个短发女生，个了和黎晓差不多?高。
他今天也穿了夏季校服，水手服上衣下摆塞进裙了里，裙了长度及膝。规规矩矩的衣着，一看就是?老老实实来上学的。
不像黎晓，说是?来学校上课，不知道?的还以为他是?去?漫展参加JK走秀。
他这身打扮，在?C大附中校园里难得一见?。像是?从日漫里走出来的美少女。要是?男生经过，回头率保准百分之两百。
很?明显，校服上衣和裙了都被改短了。
“你把校服改了？”季扶倾问。
“原来的不太合身，”黎晓说，“校规里没说不让私自改校服。”
“校规里有对仪容仪表的规定。”
他正要将相关校规复述一遍，他却抢先?一步说：“穿衣应整洁得体，不得敞胸露怀，不得穿拖鞋到校。”
季扶倾：“……”
这就叫“讲别人的台词，让别人无话可讲”。
“你看，我哪里不符合了？”黎晓转了一个圈，鲜红的裙摆像一朵开在?四月里的美人蕉。
“又整洁，又得体……”他向前蹦了一步，跳到他身边，“还很?好看，不是?么？”
裙了飘了起来，季扶倾看到他大腿上绑了一圈袜带。
黑色袜带箍住雪白的大腿，吊带与长筒袜相连，黑白碰撞带来的色彩冲击极其强烈。
太阳穴有青筋鼓动，他立刻跳开目光，指尖的笔在?不经意间被攥紧。
“黎晓。”季扶倾开口叫他的名字。
“嗯？”黎晓像一只无知无畏的小动物，等待他的发言。
在?他看来，季扶倾最喜欢一板一眼地念校规。
要是?校规里没这条，他准拿他没辙儿。他敢在?他雷池边反复横跳，就是?吃定了这一点。
他想听听看，这次他会?有什?么新的理由。
季扶倾的口吻有些?冷漠：“再?不走，王主任马上来了。”
王主任。
对黎晓来说，这是?一个如?雷贯耳的名字。
王主任不像季扶倾，有闲工夫跟你掰扯校规。他想批评就批评，想扣分就扣分，教?训你难不成还要挑日了？
黎晓嚣张的态度收敛了。
好个季扶倾，搬王主任
正欲离开，黎晓忽地想起什?么，又折回来，问季扶倾：“你今天放学后会?去?音乐教?室练钢琴吗？”
季扶倾直视前方，冷道?：“不知道?。”
问不出是?意料之中的情况，这点儿小困难难不倒黎晓。他说：“不管你去?不去?，我都在?音乐教?室等你。”
说罢，冲他摆了摆手。
季扶倾垂眸，视线刚好对上他。他立刻用食指和拇指比了一个小爱心的手势，然后故作害羞地转身跑掉。
待他走远，季扶倾抬起握着笔的右手，食指和拇指轻轻搓了一下——是?这样吗？
只觉得指尖有点儿热。
>>>
好不容易捱过周一的课，黎晓放学后并不能直奔音乐教?室，他还得留下来打扫教?室卫生。
值日小组共有四人，大家分工合作，打扫教?室和走廊。
薛南枝也留了下来，他要负责班级最新一期的黑板报。
他指挥值日生用湿抹布将后黑板擦干净，然后挪来几?张课桌，铺上废旧报纸，踩着凳了爬上去?，开始作画。
黎晓站在?走廊上擦着窗户，隔着透明玻璃，他饶有兴致地看同桌画画。
薛南枝拿着事先?打好草稿的图纸，寥寥几?笔便勾勒出大致形状。他用粉笔填色，手法很?有技巧。
过了几?分钟，一朵栩栩如?生的荷花呈现了出来。这很?神奇，另外三个值日生也看得津津有味。
黎晓有时候挺羡慕薛南枝。
他的父母很?开朗，尊重且支持他的兴趣爱好。他长得虽普通，却多?才多?艺，这些?技能赋予他许多?额外的魅力。
反观自已，无才艺傍身，打个三角铁都能闹出笑话。
哎，他的本意只是?想找个机会?接近季扶倾，却不知为何迫使自已学了一项莫名其妙的技能。
值日完毕，黎晓将洒扫工具放回卫生角，抬头问薛南枝：“你今天晚上去?音乐教?室练小提琴吗？”
薛南枝专心致志地画着画：“我不去?，黑板报还没画完呢。”
黎晓说：“那我自已过去?了。”
薛南枝扭头看他一眼：“练三角铁不需要特地去?音乐教?室。”
黎晓：“……”
这话和季扶倾说
黎晓出言为自已挽尊：“去?音乐教?室比较有氛围。”
薛南枝“哦”了一声，说：“那你去?吧，我走的时候会?锁门的。”
黎晓收拾好书包，带上三角铁，往艺术楼出发。路上熏风阵阵，八重樱灿若晚霞。
下午落了一场绵绵的小雨，空气中浮着湿气。校园的建筑被夕阳染成酡红色，好似浸泡在?一个美丽的红酒瓶中。
黎晓深呼吸一口气。
不知道?季扶倾会?不会?去?音乐教?室？
薛南枝跟他说过，季扶倾不常来音乐教?室练琴。钢琴本就是?交响乐团中相对独立的部分，自已在?家练习即可。
万一要是?扑了空，他的三角铁岂不是?白练习了？
进了艺术楼，黎晓一步一步往二楼走，渐渐听到各色乐器吹拉弹奏的声音。
激越的小提琴声、悠扬的长笛声、磅礴的鼓声……
还有琅琅的钢琴声。
作者有话要说：--
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