随着日薄西山，拿起手中的铁棒敲响挂在教室门梁上的挂钟，叶阳在这洪荒九州的第一堂教学课——击鼓传花也正式结束。
正玩得起兴的孩子，包括古桦在内，个个都是喘着大气，脸上挂着天真无邪的笑容。
听到铃声，他们都好奇的扭头朝着叶阳看了过来。
叶阳对着所有学生招了招手，所有人立马围了过来。
看着眼前学生们开心的样子，叶阳也是舒心的笑了起来，问到学生：“玩得开心吗？”
“开！心！”
学生们异口同声的回答着叶阳，他们和叶阳曾经的学生一样，都喜欢把尾音拖得长长的，生怕老师没有听到自己的回答一样。
这种熟悉的感觉让叶阳感到很轻松惬意，但身为老师，时而复习之上对学生的基本负责。
“那大家回去之后，把今天这堂课写一篇日记，明天交给先生看。”
这下，所有孩子都懵了，他们彼此相看着，交头接耳起来，问着身边的人：“什么是日记啊？”
陈奕更是直接问到古桦：“古桦，你知道什么是日记吗？”
古桦却是摇了摇头，瘪着嘴耸着肩，告诉陈奕：“我也不知道那是什么东西。”
学生们的反应是让叶阳一下愣住了，对叶阳来说，写日记这种家庭作业，是六岁孩子就会的事情，眼前的这些孩子——六百岁的古桦就不说了——最小的看上去也是不下于八岁了，却是连日常记载这种事儿都不会么？
叶阳便是问到陈奕。
“陈奕。”
“学生在！”
“你们家里面平时卖了笔之后，难道都不记账的么？”
陈奕抬手挠头，凝眉回想了好半天，才是回问到叶阳：“先生，记账……又是什么啊？”
叶阳惊得深吸了一口气，耐住性子对陈奕解释着：“就是你爹一天卖了多少金币，然后用笔和纸记下来，就叫记账，也算是日记的一种了。”
“先生！我懂了！”
一个站在最后面的女孩子突然高举着右手，蹦跳着喊到叶阳：“先生！我知道什么叫日记了。”
叶阳一看有人是领悟了，当即是让她来到其他学生的面前，再是问到：“你说说看，什么叫日记？”
“就是把每天收获了多少金币记住，就是日记。”
“……”叶阳沉默了，他原本以为自己发现了一个学霸，却没想到还是一个学渣。
叶阳只好再次问到陈奕：“你爹都不用笔和纸把每天卖了多少金币记下来么？”
这一次，陈奕是想都没想，直接摇头否定了叶阳，说到：“我爹不会写字，我也不会写字，我们所有人都不会写字，爹爹说了，写字是窥探天机，是会被神明惩罚的。”
叶阳还是第一次听到这个说法。
可叶阳也是很快的反应过来，在远古时代，人类对自己行为的记载，方式大多是通过用炭火在石头上作画来实现，或者是在甲鱼的壳上用石刀刻下自己要表达的意思的图形。
文字，他们不知道是什么。
他们会说话，以及能够和叶阳说话，不过是因为叶阳和他们享受着同一种母语。
想明白之后的叶阳这才发现，自己在这个洪荒九州教书育人的路简直是道阻且长，并非一朝一夕就能够完成任务的，自己终究还是得从教这些孩子识字开始实现自己的伟大建学梦。
此时，叶阳想起古桦身为王子，第一次见面就会说漂亮话，便是问到古桦：“你呢？古桦。你会写字么？”
“会！”
古桦铿锵有力的回答，让叶阳多少松了一口气，只要有一个人会了，以后的教学任务就会轻松不少。
想着，叶阳便是有些迫不及待的拉着古桦进了教室，然后亲自为古桦铺上宣纸，晕开黑墨。
对叶阳来说，古桦就是他接下来的教学榜样，有了榜样带动，自己就会轻松许多，所以他亲自为古桦研墨，为的就是给自己一丝希望。
将已经浸染了黑墨的毛笔双手奉到古桦面前，叶阳的眼睛里满是宠溺。
“来，写一个字让大家看看。”
陈奕他们从未见过写字是什么，当即是把古桦围了个水泄不通，十来双眼睛是目不转睛的看着叶阳手里的毛笔，等待着神奇的出现。
在众位同学的注视下，古桦抬手抓住了毛笔。
没错，他是抓住了毛笔，并非提住。
叶阳看到这个手势，原本满怀期待的心情顿时是凉了半截。
“没事儿，写字的手法不重要，能写出来最重要。”叶阳如是安慰着自己，重新拾起对未来的希望。
其他同学见着古桦抓住了毛笔，也是激动起来，哪怕自己的伙伴就在身后压着自己，他都要奔走相告一样喊着：“快看，古桦要写字了！”
众人的瞩目，让古桦这个王子感觉到了一丝压力。
古桦深吸了一口气，又是缓缓吐出，随后将毛笔按在了宣纸上，开始——
画了起来！
一撇……
一捺……
铁树银花，劲笔豪书！
叶阳却是看的欲哭无泪！
“我认得！这是鱼！”
陈奕指着宣纸上画出来的鱼像，激动万分。
“我也认得！”
见同学们都认出了自己写的是鱼，古桦脸上也是泛起了得意的笑容，很想得到叶阳认可的他忙是放下毛笔，举起宣纸，问到叶阳：“先生，古桦写得字如何？”
叶阳很不想打击古桦，而且他是实打实的相信在古桦眼中，这就是“鱼”字。
于是，叶阳挂着一脸的假笑，为古桦拍手叫好起来。
“写得太好了！简直是惟妙惟肖，栩栩如生！先生都不一定写得出这么漂亮的字来！甚至先生要感谢你，让先生看到了最原始的甲骨文。”
但也是因此，叶阳决定让文明在自己手中，向前走一步，直接进入简体字时代。
这也让叶阳定下了自己接下来要开设的课程——
识字。
蔡伦造纸，活字印刷，拼音问世……文明或许不需要按部就班的演化。
不过古桦写下的这一个“鱼”字，叶阳却是打算好好收藏起来，或许未来那一天，有考古学家发现了这一个字，会惊讶于“甲骨文为何会出现在宣纸上”。
届时，世界上恐怕又会多一个谜题让人猜想。
收起“古迹”之后，叶阳便是让古桦护送所有孩子下山回家去了，自己一人回到了教室后堂，准备起翌日上课要用的东西。
此时，那一道仙气再次出现。
事件：寓教于乐（一）
内容：通过生动有趣的教学方式，让未经开化的人或者妖对学习产生兴趣。
奖励：开光皇阶修为，赠送画物成真一次。
叶阳对修为的增长却是没有太多的兴趣，除了感觉整个身体又变得轻盈起来之外，没有什么实质性的变化。倒是那个赠送的画物成真，让叶阳开心不已。
“正好要做课件道具，你来得正是时候。”
说着，叶阳拿起生花妙笔，摊开宣纸，画出了一副能够让甲骨文和现代汉字相对应的图表，且是将其顺序打乱，各列一边，并给这个图表取了个有趣的名字——
连连看。
随后，叶阳指着图表，大喊一声：“变！”
图表当即是变成了若干块写着甲骨文和现代汉字的木方块。
拿起两块木方，看着上面对应起来的甲骨文和现代汉字，叶阳将其对碰了一下，听着发出的清脆声响，叶阳会心一笑。
此时，屋外响起一声惊雷。
叶阳一开始并为在意，晴天霹雳这事儿再正常不过了。
直到陈奕满身是伤的跑进后堂，告诉他：
“先生，古桦出事了！”