老者拿出一摞资料，继续说道:“这就是那怪物的资料。”
“德古老先生，您知道？”莫基科司令靠过来，俯身而语。
“这怪物是凯特尔那小子弄出来的。你们应该听说过‘暴风计划’。”
“暴风计划！那不是二十年前就被封禁的计划吗？难道就是这个？”
“暴风计划原本是想培养出一种类人生物，可以代替军队，大量减少我军伤亡。”
“减少伤亡，这是好事啊。那这计划为什么会被封禁？”
“但是，他们也是拥有高度智慧的生物。让他们去替我们死，这有违伦理道德。世界联盟也就因此否决了这个计划并且禁止任何相关研究。”
“那……这怪物是……？”
“是凯特尔他自己秘密造出来的。他是个疯子，这点我毫不质疑。”接着德古老先生详细的介绍了凯特瑞斯三位乂的能力。
凯特瑞斯·魁
能力变色、超强免疫能力、超强适应能力、种子状态、逆生长、瞬间自愈、次声波交流、次声波攻击、抗高温、抗低温、放电、调控身体肌能、响指。
弗拉门伐·魁
能力变色、超强免疫能力、超强适应能力、种子状态、逆生长、瞬间自愈、次声波交流、调控身体肌能、热感应、飞翔、同化毒素。
沃特安德·魁
能力变色、超强免疫能力、超强适应能力、种子状态、逆生长、瞬间自愈、次声波交流、调控身体肌能、水下呼吸、分裂。
魁是辈分代号。他们是第一代乂所以被称为魁乂。他们三个都拥有自己的绝招。其中杀伤力最大的就是凯特瑞斯·魁的响指。不要以为这响指有什么特殊含义，就是寻常人都会打的响指。但是在他手上那就不一样了。
他能以四百千米每秒的速度打响指，产生八千摄氏度左右的高温，同时伴随巨大的爆炸声(二百分贝，可以眩晕敌人，甚至致人死亡。)同时也伴随着小范围冲击波。(二十米内冲击强烈必死无疑，一千米内都会受到一些影响。)
“最可怕的一点是，他可以在一秒内连打十个响指。每一个的威力都不亚于一发重炮炮弹。你们想想，一个地方同时挨上十发重炮，那威力我就不必多说了吧。各位心里都清楚。”
而且不仅是他一个。弗拉门伐的同化毒素也不简单，对人类的影响是最大的，而且难以去除。他可以控制所有的感染者。到最后，感染者会越来越多。如果放任不管，人类早晚会灭绝。到那时候，乂类将会取代人类成为新的世界霸主。
最后一个就是沃特安德的分裂。根据资料记录，他的细胞非常活跃，离体之后就可以生长成为另一个沃特安德，与本体一模一样。分身也可以进行分裂。只要给他足够的时间，他就能拥有无数分身。每一个分身都拥有同样强大的实力。到时候，仅凭他自己就能推翻人类社会。
“而且，这三个魁乂都拥有逆生长的能力，也就是永生不死。现在，你们应该意识到问题的严重性了吧。”
“所以，德古老先生。我们如何对付它们？”
“这个，我就不知道了。只能靠你们自己了。”老者起身离开，临走前轻叹一声。乱世将至。
…………
凯特瑞斯花费一天时间学会了人类的语言。他对人类的印象也发生较大的改观。人类并非只有缺点，他们也有优点。优缺并存才是一个完整的人。之前对凯特尔博士的评价不能放在所有人类身上。
凯特瑞斯开始喜欢上人类的生活了。每天看一看电视剧，喝点小酒。不止是这样，他还见识到了人类会为了自己的理想而努力奋斗，为了自己的家庭辛勤工作。政府与军队共同努力。文平天下，武定江山。总体来说，人类的生活还是很有意思的。
根据凯特瑞斯现在的身体年龄，他应该去中学。帕金燊把他送到约纽第一中学。如果按照年级划分，他去的应该是七年级。
约纽第一中学
雅瑟琳老师带着他来到七年一班。一进门，雅瑟琳老师就开始介绍“各位同学们，这是我们班新来的转校生凯特瑞斯·魁·劳伦。大家欢迎。”
“大家好。”凯特瑞斯挥了挥手，“我是凯特瑞斯·魁·劳伦。大家可以叫我‘魁’，也可以叫我‘凯特瑞斯’。还可以叫我‘劳伦’。我都不介意。”
同学们好奇地看着他，似乎想要把他看穿。介绍完毕，凯特瑞斯被安排到班长身边的座位。班长科琳·温是个很漂亮的女生，但她先天患有白化病，害怕阳光。所以不论什么天气，她总是把自己包裹得严严实实，一副生人勿近的样子。
凯特瑞斯开始对这个穿着大衣的女生产生兴趣。长得那么漂亮为什么要挡住自己的脸呢？他盯着班长的黑色面具，越来越好奇。这也就导致他完全没听课。
数学老师布鲁诺·加斯帕尔眼睛一瞪，抄起黑板擦就朝他扔过去。凯特瑞斯怎么可能注意到，当即被‘爆头’。他不知道是谁打的自己，先是一愣，然后就看向老师。
“老师，我被打了。”
“哦，我知道。就是我打的。上课不好好听课，在那想什么呢？想看看科琳长什么样子？还是想娶她？”
“呃，……老师我下次注意。”
“你还想有下次！下课别走。你先坐下吧。”数学老师背着手继续讲课。同学们都笑得不亦乐乎，但又不敢笑出声。只能捂着嘴，在自己的座位上‘身颤’。
这节数学课很快就过去了。老师领着他来到了教师办公室。这是同年级所有老师的办公室。各科老师加一起共有一百六十四人。按照学科分为十大区域。数学区域就在后门位置。
“凯特瑞斯，你今天课上在想什么，我也不想知道。但是我希望这是你最后一次上课不听讲。现在这个时代，你不学习将来啥也干不成。这不只是数学的事，所有学科都是一样的道理。”
“老师，我知道错了，以后一定认真听讲。”
“我不需要承诺，那没什么用。我要看你的行动。”
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